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这所学校课后服务有了“加长版”

发布时间:2019-12-19

“真没想到,桂五小学的老师这∝么好ρ!⿻辅导孩子尽心尽职,还不收取一分钱!解决了我们下班℅迟孩子没有人辅导、没人带的大问题!”

在盱眙县桂五镇中心小♨学的校门口,前来接孩子的一年级(2)班杜杨爸爸激动地⿱说。这位家长来自甘肃±,目前在盱眙县桂五镇务工,为了能照顾孩子,便▽把孩子从遥远的甘肃转至盱〇眙县桂五镇中心小学就读。以前,孩子下午5∕点≥就放学了,可在工厂里务工的爸爸还没有下Ψ班,就得天天请假接孩子。如今,桂五小学主动发挥学校服务社会的作用,为学生、家长带来了不☼少“福利”,一起来看看吧!

课后延时服务――爱╪在课后

今年9月11日,学校正式启动了课〒后延时服λ务,许多像杜杨这样的孩子放学后得以继续留在学校,在老师∽的陪≡伴下,有的做功课,有的学д习画画,有的学吹口琴或是十三番锣鼓,还有的在户外做些体育活动…ъ…

不久前,杜杨爸爸带着家乡的特产来学校表达感激,正在班级辅导学生Ⅴ功课的李恒老师委婉地谢绝了他的好意,这让杜扬爸爸更加感动:“这是我发自内心的。我家孩子来到桂五小学后像变●了个人,变得特别喜欢上学,学习积∽极性提高了,成绩也有了进步,真的很感谢你们!”桂五小♥学的课后延时服务工作实实在在地解决了家长们的难题,许多家长都像杜杨爸爸一样表示既安心又感动。

盱眙县桂五镇中心小学按照省教育厅《关|︴()〔〕于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求和市县教育会议相关精神开展课◀后延时服务工作,并充分征求了家长和老师的意见,目前参加延时服务的学生达到1200〡人。除此⊕之外,桂五镇党委政府对该项工作给予了大力支持,不仅为学校门前的道路重新安装了路灯,还计划投入7万元的专项经费支持延时服务工作。

非遗项目〾进校┈┉园――爱在课余

在诸多课余活动中≥,有一项活动深受孩™子们,尤其是留守儿童的喜爱,那就是学校引进的十三番锣鼓课程。

“没想到十三番锣鼓有这么悠久的历史!我特别喜爱学校的十三番锣鼓课程,我要把这︱︳门‘手艺’学好,长大后将十三番锣鼓发扬光大!”正在操场上训练的米豪同学自豪地说。 

这段时间,桂五中心小学的校园里锣鼓喧天,热闹非凡,120名孩子正利用课余时间Ⅱ跟着十三番锣鼓传Д承⿴人王振华老师认真地学习鼓艺。教孩子们鼓艺的王振华老人今年已69岁,从事十三番锣鼓的·演艺已45年,是一位德高艺精的老艺术家。

据王振华介绍,Ↄ十三番锣鼓起源于秦代,至今已有200⿹0ω多年历史。当年,淮阴侯韩信用十三番锣鼓指挥千军万马,打过无数次胜仗。多年来,十三番锣鼓在盱眙桂五地区流行甚广,现已成为地方非物质文化♂遗产。

参与十三番锣鼓训练的孩子们大多是留守儿童,学校将这项地方非遗项目引进后,Ж既丰富了孩子们的业余生活,又使十三番锣鼓得到传承和发展。

“山爸山妈”结对帮∞扶――爱在每一处

除了丰富孩子的课后、课余生活,桂五中心小学还全面╠╡落实了“1+2=1”“山爸山妈”关爱留守儿童模式,结对帮扶、赠送书本、定期谈心、爱心饭桌……“山爸山妈”们一刻也没有◇停下脚步。

在这种模式Ⅻ里,每位“山爸山妈”都要知道帮扶留守学生的个人情况、家庭情况和学习情况;都要为结对的留守学生帮扶一门薄弱学科;都要对帮扶的留守学生每天一次じ看望问候,每周一次交流●谈心,每月一次爱心▶共餐或登门家访。截至目前,桂五镇中心小学的“山爸山妈”们已开〧展对留守儿童的关爱活动近70次。

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